泰兴市元竹初级中学
名师走教活动方案
元竹初中的整体教育教学质量一直在全市中下游徘徊，为切实聚焦教育质量，聚力课程改革，重复挖掘校内外名师资源，努力促进全体教师的专业成长，特制定名师走教活动方案如下：
一、延请校外名师聚焦短板课程
本学期我们会紧密联系地市两级教科研单位，针对我校语文、数学两门薄弱学科，计划邀请两位名师走进校园。语文以专题讲座的形式开展活动，主要从教什么，改什么，补什么的角度进行深入的探讨。数学以同课异构的形式开展活动，主要从怎样教，怎样改，怎样补的角度进行深入的探讨。
二、区域内名师同台竞技
利用区域教研中学开放日这一大平台，努力让本校名师和区域内名师同台竞技，互相切磋，共同成长。在举行此类活动时，我们计划分期分批安排所有一线教师参与到听评课活动中去，争取让听课者返校后推荐一名上汇报课。以上举措与评先评优、绩效考核挂钩，以期争取本地名师走教效果最大化。
三、校内师徒结对共上一节课
我校绩效考核细则中规定，四十周岁以下的教师和取得高级职称的教师每人每学期必须上一节公开课。本学期我们将其进一步细化：这些年轻教师必须和本校一位同学科的名师结成对子，一起备课，一起上课，让听课者评，让上课者悟，以期用这一活动最大限度的促进教师队伍的整体提升与专业化成长。
四、充分利用泰微课平台
局限于农村学生薄弱的基础和农村教师教育教学理念的滞后，本学期我们计划在各备课组内推出一节利用泰微课平台的公开课。不管效果如何，我们设想面上的整体突破肯定有难度，点上的开花难度应该不大。为了将这一活动引向深入，我们计划在利用泰微课平台上用绩效杠杆加以撬动，以期所有教师经常能和名师“在一起”，争取薄弱学科短期内有所突破。
