泰教基〔2017〕18号
市教育局关于举办2017年泰兴市中小学
班主任基本功比赛的通知
各中小学：
为认真贯彻落实党的十八届六中全会、省总工会十三届五次全委会和市十三次党代会精神，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，提升班主任队伍专业化水平，经研究，决定举办2017年泰兴市中小学班主任基本功比赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
聚焦班主任主题教育活动的设计能力，关注班主任活动过程中解决难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。
二、比赛形式
比赛分为笔试和面试两个部分：
1.笔试（权重40%）：相关理论知识测试、主题班（队）会方案设计；
2.面试（权重60%）：教育故事演讲、模拟情景问答、回答评委提问。
三、参赛对象及名额分配
1.参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年优秀班主任。
2.每校推荐1名班主任参赛，在籍学生数1500以上的可推荐2名。
3.凡参加过江苏省中小学班主任基本功大赛的选手不再参加本次比赛。
四、比赛时间
1.学校比赛：2017年3月16日至4月16日。
2.市级比赛：2017年4月下旬，具体时间另行通知。
五、相关要求
1.各校要充分认识班主任基本功比赛的重要意义，坚持“赛训一体、以赛促建、以赛促研”原则，组织比赛、认真遴选优秀班主任参加比赛。比赛成绩将纳入各校的年终考核。
2.各校要把本次班主任基本功比赛活动与班主任校本研修紧密结合起来，精心策划，组织形式多样的培训指导和研讨活动，切实为班主任的专业发展搭建平台。
3.各校于4月20日前将参赛名单汇总表（附件2）发至邮箱jstxjjk@163m，联系人：周春，电话：87728120。
附件：
1.2017年泰兴市中小学班主任基本功比赛方案
2.2017年泰兴市中小学班主任基本功比赛参赛名单汇总表
泰兴市教育局
2017年3月16日
附件1
2017年泰兴市中小学班主任基本功比赛方案
为贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”要求和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》精神，进一步加强班主任队伍建设，促进全市班主任队伍的整体提升，特制定本方案。
一、参赛对象及名额分配
1.参赛对象为45周岁以下（含45周岁）从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年优秀班主任。
2.各校按照确定的名额推荐上报参赛选手。要切实“以赛促建、以赛促研”，层层组织初赛，选拔推荐能够代表本校班主任工作水平的优秀班主任参赛。参加过江苏省中小学班主任基本功大赛的选手不再参加本次比赛。
二、比赛内容和形式
比赛分为笔试和面试两个部分。
1.笔试（权重40%）。参赛选手在规定时间内完成主题班会方案设计和相关知识测试。主题班会设计方案要体现教育性和完整性，一般包括题目、教育背景、教育目标、前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作，设计方案字数不超过2000字。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”和“填空”两种题型。笔试时间为90分钟，试卷满分为100分。根据笔试成绩，按照一定比例择优选出面试候选人，笔试成绩按40%计入最后总分。
2.面试（权重60%）。主要包括三个环节：一是教育故事演讲。采用当场抽签的方式，要求参赛选手讲述班级管理和学生教育中的故事，其中的得失成败和个人的专业成长，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。二是模拟情景问答。采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。三是回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。面试时间为15分钟，其中教育故事演讲为5分钟，模拟情景问答为7分钟，回答评委提问为3分钟。面试共60分，其中教育故事（班主任自备）30%，情景模拟题（教育局提供）50%，评委问答20%。面试满分为100分，按照60%计入最后总分。
三、评分原则
1.主题班（队）会方案的评分原则
（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。
（2）针对性。贴近学生、贴近生活、贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。
2.面试的评分原则
（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
四、参考资料
1.中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；
2.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》；
3.中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；
4.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》
5.教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》；
6.教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》；
7.教育部《中小学生守则（2015年修订）》；
8.教育部《中小学班主任工作规定》；
9.江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》；
10．江苏省教育厅组织编写：《班主任专业基本功》（齐学红、黄正平主编），南京师范大学出版社，2014年6月第2版；
11．2016年以来的国内外重要时事。